№ з/п

Зміст роботи

Відповідальний за виконання

Відмітка про виконання

Заняття 1(вересень)

Вибір оптимального поєднання методів навчання

Наставник

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

Практичне заняття:

- методика проведення пізнавальної гри на уроці;

- меодика організації навчальної дискусії.

Наставник

Домашнє завдання: розробити моделі уроків-диспутів, уроків у формі рольових, ділових ігор

Молоді вчителі

Заняття 2 (жовтень)

Методична допомога молодим учителям

Заступник директора з НВР

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

Практичне заняття:

• розробка програми методичної допомоги керівнику ШМФ

Наставник

Домашнє завдання:

• розробити модель заняття (позакласного заходу)

Молоді вчителі

Заняття 3(листопад)

Організація самостійної роботи учнів (із досвіду роботи вчителів школи)

Наставник

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

Практичне заняття:

• методика роботи з книжкою на уроці;
• методика проведення нестандартних уроків

Наставник

Домашнє завдання:

• розробити пам’ятку роботи з підручником на уроці;
• розробити картотеку різновидів форм і методів роботи з підручником на уроці

Молоді вчителі

Заняття 4 (грудень)

1.

Педагогічне керівництво моральним вихованням і самовихованням школярів

Наставник

2.

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

3.

Практичне заняття:

• розроблення правил для учнів;
• відвідування та аналіз класної години

Наставник

4.

Домашнє завдання:

• розробити програму самовиховання учня;
• змоделювати «Зошит самовиховання»

Заняття 5 (січень)

1.

Інтенсифікація та оптимізація навчального процесу

Наставник

2.

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

3.

Практичне заняття:

• конструювання уроку-конференції;
• конструювання уроку-консультації;
• відвідування та аналіз уроку

Наставник

4.

Домашнє завдання: розробити модель уроку з використанням комп’ютерних технологій

Заняття 6 (лютий)

1.

Особливості роботи з важкими підлітками

Наставник

2.

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

3.

Практичне заняття:

• складання характеристики на «важкого підлітка»;
• ділова гра «Розв’язання конфліктних ситуацій»

Наставник

4.

Домашнє завдання: змоделювати систему роботи класного керівника з «важким» підлітком

Молоді вчителі

Заняття 7 (березень)

1.

Оцінювання та облік результатів навчально-пізнавальної діяльності учнів. Роль класного керівника в координації виховного впливу школи, сім’ї та громадськості

Наставники

2.

Огляд педагогічної преси

Молоді вчителі

3.

Практичне заняття:

- розробка змісту та методики проведення місячника з предмета;

- найефективніші форми і методи роботи з батьками (з досвіду роботи)

Голови МФ

4.

Домашнє завдання:

• спланувати тематику класних батьківських зборів;
• підготуватися до обміну досвідом «Мої педагогічні знахідки»

Молоді вчителі

Заняття 8 (квітень)

1.

Творчий звіт учителів-початківців «Мої педагогічні знахідки»

Адміністрація школи, молоді вчителі

2.

Анкетування «чого я навчився в Школі становлення молодого вчителя»

Наставник, молоді вчителі

3.

Практичне заняття: обговорення плану проведення декади молодого вчителя

Наставники